Вы находитесь здесь: Главная >Архивы рубрики ‘Творческие конкурсы
Post Icon

Подгрупповое занятие по развитию речи

Боташева Алма Нуржановна – логопед детского сада  №14 коррекционного типа для детей с нарушениями речи представляет Вашему вниманию подгрупповое занятие с дошкольниками 6 летнего возраста по теме «Насекомые». Алма Нуржановна – молодой специалист, находящийся в поиске новых путей и методов в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи. Педагог считает своим кредо следующее высказывание: «Сердце отдаю детям». Желание сделать речь ребят чище, красивее, понятнее для окружающих помогает ей в логопедической работе. [...]

Комментарии0
Post Icon

Игра – драматизация «Теремок»

Уважаемые коллеги и гости сайта! От души поздравляю Вас с Днем единства народов Казахстана! Мира и добра, благополучия! Пусть наши дети растут в атмосфере добра, радости и дружелюбия!

Дружба.jpg

В этот праздничный день спешу продемонстрировать новое конкурсное видео в номинации «Самое оригинальное видео». Степанюгина Н.Ж. – логопед ясли – сада № 116 в своей логопедической деятельности активно использует игры – драматизации, целью которых является совершенствование звуковой культуры в диалогической и монологической речи. В процессе таких увлекательных постановок логопед вызывает у дошкольников интерес к истокам народной культуры и творчеству.  Степанюгина Н.Ж. использует в коррекционной работе наиболее универсальные, комплексные методы воздействия, например, сказку – драматизацию, что Вы увидите на видео. Педагог своим кредо считает слова В.А.Сухомлинского: «Любить можно то, чему уже отдал частицу своей души». [...]

Комментарии8
Post Icon

Еще одно конкурсное видео!

Адильханова Асель Атыгаевна - логопед ясли – сада № 121 хочет поделиться с нами опытом проведения подгруппового логопедического занятия в форме познавательной игры «Поле чудес».  Педагог организовывает свои занятия в игровой форме, что вызывает большой интерес у дошкольников и дает положительный результат.  Номинация «Самое оригинальное видео». Темой по самообразованию является «Игра как форма логопедического воздействия при работе с детьми дошкольного возраста». Включая детей в увлекательную и развивающую речь игру, Асель Атыгаевна тем самым расширяет словарный запас детей по лексическим темам, работает над грамматикой и автоматизацией звуков. Своим девизом логопед считает слова Е.Щукиной:

Прекрасна речь, когда она, как ручеек

Бежит среди камней — чиста, нетороплива.

И ты готов внимать ее поток

И восклицать: «О, как же ты красива!»

Поддержите участника конкурса! Оставляйте комментарии! [...]

Комментарии13
Post Icon

Есть первое видео!

Вашему вниманию предоставляется первое конкурсное видео в номинации «Лучшее индивидуальное занятие»! Гержатович Татьяна Владимировна (логопед ясли-сада № 84) постоянно находится в творческом поиске, придумывает новые идеи, превращая свои занятия в увлекательные путешествия в мир звуков, слов и предложений! Оставляйте свои отзывы о занятии! Поддержите первого участника конкурса!

[...]

Комментарии4
Post Icon

Внимание! Видеоконкурс!

Внимание! Творческий видеоконкурс «Логопедическая видео — мозаика»

Принимайте участие!

Основной целью конкурса является стимулирование творческой, познавательной, инновационной деятельности педагогов,  выявление и поддержка лучших учителей – логопедов дошкольных образовательных учреждений.

Задачи видеоконкурса:

- повышение профессионального мастерства учителей – логопедов;

- внедрение информационно – коммуникативных технологий  в образовательный процесс;

- выявление эффективных средств, форм и инновационных методов работы с детьми;

- обобщение и распространение передового опыта работы;

- оказание методической помощи молодым специалистам.

Для участия в конкурсе посетитель должен отправить заявку на участие (с 20 марта по 1 апреля), оформленную по предложенной форме. После того, как видео будет записано, то необходимо отправить письмо на электронный адрес, указанный в положении, с темой «Видеоконкурс» и приложить разрешение на использование видеозаписей ребенка от его родителей (если в видеоролике принимают участие несколько детей, разрешение оформляется на каждого по отдельности — Приложение 2) и сам видеофайл конкурсной работы.

Видео, представленные на конкурс, оцениваются по следующим критериям

- соответствие содержания видеоролика заявленной цели и задачам;

- уровень методической проработки;

- заинтересованность детей на занятии;

- новизна;

- практическая значимость разработки;

- оригинальность содержания ролика;

- авторские задумки, оформление ролика;

- возможность применения другими учителями – логопедами.

- количество положительных отзывов к видеоролику на сайте конкурса.

Скачать: положение видеоконкурса

Скачать: Приложение 1. Форма заявки

Скачать: Приложение 2. Разрешение о публикации

Ждем Ваших работ! Желаем творческих успехов и побед!

Комментарии2

Задайте вопрос логопеду

ЗАКРЫТЬ

Спасибо, Ваш вопрос отправлен, ответ появится на этой странице

Напишите сюда интересующий Вас вопрос

Ваше имя *
Email
Тема
Вопрос *
* Обязательные поля