Вы находитесь здесь: Главная >Архивы рубрики ‘Творческие проекты
Post Icon

Автоматизация звука «Л»

Автор: Эргашева Кристина Сергеевна — учитель – логопед ясли-сада № 72

Обучающий проект: «Хочу стать автором!»  [...]

Комментарии0
Post Icon

Автоматизация звука «Ш»

Автор: Эргашева Кристина Сергеевна — учитель – логопед ясли-сада № 72

Обучающий проект: «Хочу стать автором!»  [...]

Комментарии0
Post Icon

Правильно оформляем разработки

При создании презентаций, дидактических игр мы обращаемся за помощью к интернету, чтобы найти множество полезной информации. Задумывались ли Вы когда-нибудь, что яркие, красочные картинки, детские загадки, пословицы, логопедические упражнения, тексты, книги, звуки, видео придуманы и созданы людьми? Каждый специалист знает, что очень сложно придумать что-то новое, авторское. А люди, которые выкладывают в интернет свои разработки, будь то картинки или записанные звуки голосов животных,  достойны уважения, так как, чтобы мы смогли использовать эти материалы в работе, им пришлось много потрудиться. Поэтому, если мы решили использовать чьи-либо творения для создания своих авторских разработок, необходимо обязательно указать ссылку на источник. Как это сделать? [...]

Комментарии0
Post Icon

Дидактические игры и картинки

Обучающий проект «Хочу стать автором!»

Дополнительный наглядный материал, на основе которого Вы сможете разработать свои авторские разработки. [...]

Комментарии1
Post Icon

Старт новому проекту!

Обучающий проект: «Хочу стать автором!»

Цель: научиться создавать авторские пособия, игры, презентации с применением интернет- ресурсов.

Пояснение: сейчас в интернете можно найти множество полезной информации, однако, не стоит забывать и об авторстве. Нужно помнить, что любые игры, презентации делают педагоги, работая в своем направлении, добиваясь определенных целей, которые не всегда соответствуют возрасту ребенка или детей. К тому же, оформление игр, презентаций часто не отвечает требованиям в применении в работе с дошкольниками. Например, чрезмерное использование анимации отвлекает зрительное внимание ребенка.   Я предлагаю поучиться  создавать авторские материалы. Вот картинки, которые нам предложила Махаббат Мухтаровна. Ваша задача, опираясь на них, создать авторский материал. Проявляйте фантазию, творчество. Создавайте презентации, дидактические игры, придумывайте свои идеи по использованию данного материала. Можно присылать собственные авторские работы, созданные не на основе данных картинок.  [...]

Комментарии0
Post Icon

Голоса животных, птиц, насекомых

Обучающий проект: «Хочу стать автором!»

Например, Махаббат Мухтаровна нашла в интернете полезный материал в картинках, но он не является авторским.

Предлагаю вариант авторской работы с применением этой информации при обязательном указании цели, способов применения игры, с указанием возраста детей, на которых рассчитана игра или дидактическое пособие. [...]

Комментарии0
Post Icon

Фруктовое лото

Проект: «Удивительный мир лета».

Габдуллина Айгерим Муратовна, логопед  детского сада №22

Полезный материал, взятый с интернет-ресурсов.

Фрукты

сливы

звукс

Скачать фруктовое лото: https://cloud.mail.ru/public/GupR/37zFWj2BG

Комментарии0
Post Icon

Игра «Рыбка»

Проект: «Удивительный мир лета».

Габдуллина Айгерим Муратовна, логопед  детского сада №22

Полезный материал, взятый с интернет-ресурсов. [...]

Комментарии6
Post Icon

Физминутка по теме «Фрукты и овощи»

Проект «Удивительный мир лета».

Физминутка по теме «Фрукты и овощи» для детей 5 – 7 лет. 

Цель игры: профилактика утомления, нарушения осанки, зрения и психоэмоциональная разрядка, умение слушать логопеда и соотносить количество предметов с движениями.

Логопед показывает ребенку одну из карточек (можно вразброс). Закончить физминутку надо карточкой с цифрой один.

Скачать считалки

13 14 15

Комментарии0
Post Icon

Дидактическая игра «Ягодное наслаждение»

Проект «Удивительный мир лета».

Дидактическая игра «Ягодное наслаждение» для детей 6 – 7 лет. 

Демонстрируются наиболее известные дошкольникам изображения ягод: малина, клубника, смородина, вишня, клюква, ежевика.

Логопед.  В гости к мишке прибежала сластена и лакомка Машенька. Чем же угостит её мишка?

Ребенок самостоятельно (по выбору) достает карточки и называет сначала изображенную ягоду. Это выявляет знания ребенка по теме. Далее он проговаривает, как называются сок, джем из изображенной ягоды, коктейль; конфета, начинка для пирога с этим вкусом, варенье или мороженое. Это позволяет изменять образованное относительное прилагательное по родам.

Например, карточка с изображением малины. Варенье из малины (какое?) – малиновое (средний род),

джем из малины (какой?) – малиновый (мужской род). [...]

Комментарии0

Задайте вопрос логопеду

ЗАКРЫТЬ

Спасибо, Ваш вопрос отправлен, ответ появится на этой странице

Напишите сюда интересующий Вас вопрос

Ваше имя *
Email
Тема
Вопрос *
* Обязательные поля